Cuadros pintados con acrílico

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Utilizamos retazos de fibrofacíl descartados en carpinterías para pintarlos con motivos de creación personal, se intervinieron todas las caras del soporte tridimensional.

Aplicación para hacer historietas

Acá les dejo una aplicación para realizar historietas, con dibujos y escenarios predeterminados, para luego imprimir. Se abre con cualquier navegador.(Google chrome, firefox etc). 
SaluT!

Descargar >> APLICACIÖN HISTORIETA

ACTIVIDAD: Realizar un Historieta.

Realizar una tira corta, sobre una historia a tu elección. Debes realizar bocetos antes de la puesta en página. La técnica de realización es libre, es decir puede ser a lapiz/tinta, collage con fotos de revistas, fotos(Tipo foto-novela), blanco y negro o a color, etc.
La historieta debe contar con al menos 6 viñetas, debe realizarse sobre una hoja blanca(sin renglones) y en formato a elección (Puede ser A4).
Si no se te ocurre nada, acá dejo algunas ideas disparadoras para crear tu historia:
1- Puede ser alguna situación o parte de la biografía de algún personaje que admires, un jugador de fútbol, una estrella de rock, un actor etc.
2- Explicar un cuento clásico o un poema: por ejemplo "Pinocho" y con la posibilidad de cambiar la historia original.
3- Ilustrar una noticia o acontecimiento actual o histórico.
4- Documentar una excursión o viaje escolar.
5- Sobre un ataque extraterrestre o monstruo a la ciudad.

El jueves 10/7, traigan una historia definida y materiales para bocetar en clase.

SaluT!

Recursos expresivos de la historieta

LA VIÑETA: Es el recuadro o espacio que contiene la imágen. A través de una sucesión de viñetas se representa el transcurso del tiempo conformando una secuencia con significado. La forma de la viñeta influye en el carácter y ambiente de la narración.

En general las viñetas rectangulares consiguen un ritmo de narración monótono. Por el contrario si se quiere expresar dinamismo usaremos viñetas irregulares que inquieten al lector.

EL ENCUADRE: Es el espacio que delimita una viñeta y representa una acción o tiempo concreto. Según la distancia en que se toma la escena lleva distintas denominaciones.

DIBUJO. CÓDIGOS GESTUALES: Los sentimientos y estados de ánimo se expresan en el dibujo de los rostros de los personajes.

METÁFORAS VISUALES: Son recursos característicos de la historieta que expresan situaciones determinadas a través de una imagen. Por ejemplo, un signo de interrogación expresa la sorpresa o la duda. Una bombilla, indica que el personaje ha tenido una idea brillante. Un tronco de sierra, indica que el personaje está profundamente dormido. Un corazón indica que el personaje está enamorado, etc.

ESPACIO SONORO: Con la influencia del comic norteamericano, se amplían e inventan nuevas onomatopeyas, la mayoría tienen su origen en los verbos ingleses: sniff (olfatear, suspirar), glup (tragar), boing (botar), tronch o croing (golpear), splash (salpicar), etc. La onomatopeya aumenta el valor expresivo de la viñeta. La forma y el color de esta palabra completan el sentido del sonido.

ESPACIO CINÉTICO. LÍNEAS DE MOVIMIENTO: Son signos gráficos en pequeñas líneas o comillas, que indican trayectoria o el movimiento de personajes y objetos. Estas líneas aportan acción a la viñeta.

ESPACIO FICCIONAL: No es solamente el representado en las viñetas, sino que más allá de los límites del cuadro y según los indicios dados por lo que sí está representado dentro de ese límite, es reconstruido íntegramente por el lector en su subjetividad.

ESPACIO REAL:  Es el determinado por la página y es muy importante para erl tiempo de lectura.

PUESTA EN PÁGINA: Constituye la organización de todos los elementos constitutivos de la historieta determinando el tiempo de la narración. + Info aquí.

Tutoriales Foto montaje y panorámica.

Consigna: Realizar una imagen panorámica o un foto montaje con imágenes propias. Entregar el archivo generado en formato JPG.
Como hacer una foto panorámica con Photoshop. Aquí.
Como hacer un foto montaje con Photoshop. Aquí.
Descargar imagenes para la realización de los ejercicios. Aquí.

Programas de edición gráfica

Que tal chicos, en la sección programas(columna derecha de este blog) podrán descargar los programas para editar imágenes(photoshop) que utilizamos en clase. Con ellos podrán realizar el fotomontaje, panorámica y sobreexposición. El programa Photo4-esp esta en castellano y para instalarlo sigan las instrucciones del link "como instalar photo4 esp".

 Descargar las imagenes para los ejercicios.

Cualquier consulta avisar.

Fotos de mi barrio

Hice una selección de las mejores fotos que me entregaron, tomando en cuenta la técnica de encuadre y la historia que cuenta cada una da las imágenes. La verdad las fotografias son excelentes e ilustran muy bien el barrio en el que viven.

Historia de la fotografía

Acá esta el video que vimos en clase, se complementa con los apuntes de "Encuadre y ley de los tercios", "Planos fotográficos", "Puntos de vista" y "Diferencia entre iluminar y alumbrar", de la columna derecha.

Experimento: Acá les dejo un enlace en donde podrán convertir una habitación en una cámara oscura gigante. Enlace 1 Enlace2  Enlace 3
Los que realicen el experimento tráiganme fotos y les sumará nota.

Para la próxima clase traigan cámara fotográfica, veremos si podemos salir a sacar fotos.

SaluT!

Fotografía

Actividad 3

Paso a detallar la actividad:
Leer los breves apuntes "Marco, fuera de marco", "Encuadre", "Planos fotográficos" y "Puntos de vista" del menú apuntes a la derecha. Luego con los conceptos adquiridos, con tu cámara fotográfica o celular tomar 5 fotos que ilustren el barrio en que vivimos, tener en cuenta aquello que distingue a nuestro barrio de otros.

Utilizar plano general, plano entero, plano americano, plano corto y plano detalle. Variar en cada situación el angulo de toma.

Avisar a los compañeros de esta nueva actividad, muchas gracias ;).

SaluT!

Fotografía / Mascaras

Actividad 2

Realizar una máscara recortando papel. Utilizar materiales que tenemos a nuestra disposición(diferentes tipos de papel, puede ser de color, con textura, de diario, cartón etc.) Realizar un motivo sobre la máscara armada, utilizar técnicas libres. Una vez terminado sacarse una foto con la máscara puesta.

Luego enviar la fotografía por mail a esta dirección: edg.verduz@gmail.com; o la llevan en un pen-drive la clase siguiente(jueves 15).

Al sacar la fotografía tener en cuenta:El escenario o fondo. Postura del personaje. Cantidad y dirección de la luz. Angulo de toma. Tipo de plano. Encuadre. Composición. 

Inspiración aquí. 

SaluT!

Práctico 2: El arte moderno y postmoderno